مدير تصميم التعلم - العلوم

عن الدور تُحدث "نون" تغييرًا جذريًا في طريقة تعلّم الطلاب في السعودية: معلم عن بُعد متميز، وفصل دراسي فعلي، ومسهّل داخل القاعة، ومحرك محتوى يجب أن يواكب كل ذلك. فريق التعلّم هو المسؤول عن هذا المحرك: خطط الفصول الدراسية، وتصميم الجلسات، وبنوك الأسئلة، والتقييمات عبر قدرات، وتحصيلي، ونافس، والمنهج الوطني، ومسارنا الدولي. نحن نبحث عن مدير تصميم تعلّم لإدارة الجانب العلمي (أحياء/كيمياء) من هذا المحرك. هذا دور إداري وتنفيذي، وليس دورًا أكاديميًا. لن تكتب الدروس — قادة التصميم الأربعة لديك هم من يفعلون ذلك، وهم خبراء المواد. وظيفتك هي ضمان بناء المحتوى الصحيح، بالمستوى المطلوب، وفي الوقت المحدد، كل فصل دراسي، بواسطة فريق يتحسن مع كل دورة. إذا قضيت مسيرتك كمساهم فردي في تصميم المناهج، فهذا ليس دورك. أما إذا قضيتها في قيادة فريق من المتخصصين لتحقيق التسليم الموثوق تحت الضغط، فتابع القراءة.

ما الذي ستديره الفريق. أربعة قادة تصميم يغطون الأحياء (تحصيلي)، والكيمياء (تحصيلي)، والعلوم (متوسط ونافس)، والأحياء والكيمياء (دولي)، بالإضافة إلى منشئي المحتوى ومتعاقد لضمان الجودة. أنت تمتلك أهدافهم، واجتماعاتهم الفردية، وملاحظاتهم، ونموهم، والتوظيف للمناصب الشاغرة. خطة التسليم. خارطة طريق محتوى العلوم من البداية إلى النهاية: ما الذي سيُبنى، وبأي ترتيب، ومن يقوم به، ومتى، عبر الصفوف 7-12 في المسارين الوطني والدولي. في أي لحظة، تعرف ما هو على المسار الصحيح، وما الذي يتأخر، وما الذي تفعله حيال ذلك. الإيقاع التشغيلي. تخطيط القدرات، وتخطيط الإنتاج، وقرارات تحديد الأولويات، وإزالة العوائق. تدير الطقوس التي تُبقي خط إنتاج متعدد المواد والصفوف يعمل دون إخماد حرائق أسبوعي. معيار الجودة. العمل مع التميز التعليمي والمعلمين الرئيسيين لوضع معايير التصميم، وبوابات المراجعة، وسير عمل ضمان الجودة بحيث تكون الجودة عملية قابلة للتكرار، وليست جهدًا بطوليًا من الأكثر اهتمامًا. حلقة التغذية الراجعة. بيانات بطاقة الخروج، والتشخيص، ونهاية الفصل، ومكاسب التعلّم موجودة بالفعل. أنت تجعلها تغيّر فعليًا ما يُبنى في الفصل القادم، بالشراكة مع فريق البيانات والتميز التعليمي. التسليم عبر الوظائف. المعلمون الرئيسيون، والتميز التعليمي، والمنتج، والهندسة، والبيانات، وتجربة العملاء، والعمليات المدرسية — كلهم يلمسون هذا الخط. أنت الشخص الذي يجعل هذه التسليمات تعمل. التوسع. بناء القوالب، والمتابعات، وأدلة العمل، وطقوس المراجعة التي تسمح بنمو حجم المحتوى دون نمو متزامن في عدد الموظفين — بما في ذلك توجهنا نحو إنتاج المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي.

ما نبحث عنه متطلبات أساسية: 3-5+ سنوات من إدارة الأشخاص (5 سنوات مفضلة؛ 3 سنوات مقبولة إذا كنت استثنائيًا في جوانب أخرى). خلفية في التقنية أو التعليم — ويفضل كليهما. منصات التعليم التقني، أو الشركات الناشئة التقنية السعودية، أو المؤسسات التعليمية التي تلتزم بجدول زمني. سجل مثبت في التسليم في بيئة سريعة الإيقاع وغامضة. حاسم، ومدفوع ذاتيًا، ومريح في اتخاذ القرار بمعلومات ناقصة وتحمل مسؤولية النتيجة. إتقان اللغة العربية وإنجليزية مهنية قوية. الإقامة في الرياض. ميزات إضافية: شهادة في التصميم التعليمي أو التعلم الإلكتروني. الإلمام بالتقييمات الوطنية السعودية: تحصيلي، قدرات، نافس. خبرة في إدارة الفرق الموزعة، أو المتعاقدين، أو مجموعات الإنتاج الحر. الراحة مع أدوات البيانات، ولوحات المعلومات، وسير عمل المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي. خبرة في فرق دولية أو متعددة الثقافات.

متطلبات أساسية: 3-5+ سنوات من إدارة الأشخاص (5 سنوات مفضلة؛ 3 سنوات مقبولة إذا كنت استثنائيًا في جوانب أخرى). خلفية في التقنية أو التعليم — ويفضل كليهما. منصات التعليم التقني، أو الشركات الناشئة التقنية السعودية، أو المؤسسات التعليمية التي تلتزم بجدول زمني. سجل مثبت في التسليم في بيئة سريعة الإيقاع وغامضة. حاسم، ومدفوع ذاتيًا، ومريح في اتخاذ القرار بمعلومات ناقصة وتحمل مسؤولية النتيجة. إتقان اللغة العربية وإنجليزية مهنية قوية. الإقامة في الرياض. ميزات إضافية: شهادة في التصميم التعليمي أو التعلم الإلكتروني. الإلمام بالتقييمات الوطنية السعودية: تحصيلي، قدرات، نافس. خبرة في إدارة الفرق الموزعة، أو المتعاقدين، أو مجموعات الإنتاج الحر. الراحة مع أدوات البيانات، ولوحات المعلومات، وسير عمل المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي. خبرة في فرق دولية أو متعددة الثقافات.